apuntes de geografia

Ciudades

2012-02-13T06:01:00.000-08:00

Berlín, Alemania

Berlín se fundó a principios del siglo XIII como la capital de Brandenburg. Desde 1701 fungió como capital de Prusia. Como resultado de su ubicación al centro de Prusia, la ciudad se convirtió en un importante centro industrial y comercial durante el siglo XVIII. Entre 1830 y 1860 la población de Berlín se duplicó debido a la migración rural. Berlín alcanzo su cima de crecimiento en 1939 antes de la Segunda Guerra Mundial.

Después de la Segunda Guerra Mundial, la ciudad fue dividida en Berlín Oriental y Occidental. En 1961 un muro fue construído para evitar el movimiento migratorio entre las dos Repúblicas Alemanas. En 1989, el muro fue demolido, cuando las dos Alemanias se unificaron y Berlín fue reinstituída como la ciudad capital.

La división afectó de manera importante la demografía de la ciudad. La población de la post-división de Berlín Oriental inicialmente disminuyó y después se estabilizó; mientras, Berlín Occidental experimentó un decrecimiento en su población que continuó hasta la reunificación. Se espera que el nuevo Berlín unificado alcance un lento crecimiento para el siguiente siglo.

Berlín Oriental fue el centro financiero, comercial e industrial de la República Democrática Alemana, y un importante centro de tránsito para el comercio entre Oriente y Occidente. Su economía se basaba en una mezcla de industria pesada y ligera, incluyendo la ingeniería eléctrica y electrónicos, metales, producción de automóviles, textiles, impresión, publicaciones y bebidas.

Aunque las instalaciones médicas y educativas eran bien financiadas en ambas Berlines, la vivienda era un problema mutuo. La vivienda inadecuada retrasó el crecimiento de la población de Berlín del Este y Berlín Occidental sufrió la destrucción de un tercio de sus viviendas durante la Segunda Guerra Mundial.

Después de la reunificación la ciudad se enfrentó a enormes problemas de reconstrucción. La pregunta era cómo poder unificar dos ciudades autónomas con diferentes infraestructuras. Un nuevo plan de zonas se propuso como solución. El plan se enfocó a: vivienda, enlaces de transportación , preservación de espacios verdes, mezcla de uso de tierra, y un nuevo enfoque en áreas de transición, en la orilla del centro de la ciudad y en la frontera de la ciudad. Este nuevo plan busca integrar la infraestructura y fortalecer a la economía en una estrategia urbana orientada por principios ecológicos.

Bombay, India

Ciudad importante como centro industrial y financiero y la más poblada de India, Bombay traza sus raíces en el asentamiento de la Compañía del Estes de India. Después de ser sede de la Corona Británica en 1661, hubo poco crecimiento hasta el desarrollo de un ambiente económico en el siglo XIX. Los factores que hicieron que creciera Bombay incluyen: el desarrollo de la servicios de embarcaciones al extranjero para explotar su ubicación en el Mar Arabe; la extensión de las líneas Férreas a las áreas de cosecha de algodón en las afueras de Bombay en los años 1860's; y el incremento de los precios de algodón, resultado de la falta de algodón por la Guerra Civil estadounidense. Este crecimiento económico resultó en un incremento de la población de solo 10,000 habitantes en 1661 a 644,400 habitantes en 1872.

La hambruna en el campo y las epidemias en la ciudad un perfil demográfico desequilibrado en la historia de Bombay. En 1990 las Naciones Unidas estimanron que la aglomeración de la población urbana en Bombay era de 12.2 millones, haciendo de esta la sexta ciudad más grande en el mundo.

La economía de Bombay radica en la mezcla de la ingeniería industrial mediana y ligera, comparada con la ingeniería pesada desarrollada en Calcuta. Otras actividades de manufactura en Bombay incluyen: refinamiento de petróleo y petroquímicos, farmacéuticos, publicaciones, tabaco, piel, cerámica, madera, y joyería.

Bombay esta considerada como la ciudad más congestionada de la India. El censo de 1981 estimo que 2.8 millones de personas vivían en barrios bajos o semi-bajos. A pesar de los programas los barrios bajos en Bombay continúan creciendo con un rápido incremento en la población Los asentamientos han invadido tierras públicas y privadas, venciendo todos los intentos por proporcionar de servicios a estas zonas.

El suministro de agua en Bombay es crucial, con un suministro tan inferior a la demanda que el agua ha sido restringida y alcanza proporciones de niveles de emergencia cuando llega el monzón. Bombay es también una de las ciudades más ruidosas del mundo y sufre de seria contaminación del aire, tanto por industrias como por las emisiones de los automóviles. Pese al buen sistema de transporte, la congestión en el área metropolitana continúa. Más de 2 millones de residentes de Bombay no tienen instalaciones sanitarias, y gran parte del drenaje de Bombay es desechado sin tratar o parcialmente tratado en riachuelos y aguas de la costa. Se han hecho esfuerzos por reubicar a las industrias de la ciudad-isla, pero la industria sigue cuando graves problemas de contaminación.

Los Angeles,
Estados Unidos

Llamada la ciudad de Angeles por algunos, Los Angeles es una de las metrópolis más pobladas de los Estados Unidos. Fundada en 1781, la ciudad sostuvo un crecimiento considerable después de 1880, gracias a la construcción del ferrocarril transnacional que permitía a la región exportar frutas cítricas a ciudades del este. El crecimiento de la población en Los Angeles precedió y creó la expansión económica, en lugar de ser consecuencia de ésta, como en otras ciudades de EEUU.

Como otras ciudades principales del mundo, Los Angeles ha crecido a un ritmo acelerado; lo que era un pequeño pueblo de 11,500 en 1887, ha alcanzado en 1995 una población de 12.4 millones.

El bello clima caluroso y seco es la mayor atracción para los inmigrantes por esto, después de la Segunda Guerra Mundial muchos soldados escogieron mudarse allí. Durante el periodo de mayor crecimiento (1940-1950), la densidad de población de la ciudad se incrementó en 55.9%.

La ciudad es uno de los centros industriales y comerciales más importantes de EEUU. Algunas de las actividades más importantes incluyen la aeronáutica, el petróleo, y la industria del cine. La ciudad ha diversificado su economía, más del 60% de las compañías grandes en California tienen sus oficinas centrales allí. Los materiales manufacturados varían entre: petróleo, químicos, productos alimenticios y componentes electrónicos y de computación.

La transportación había sido por muchos años un problema en Los Angeles: muchos vehículos privados y muy poco transporte público. En los años recientes sin embargo, se ha intentado aliviar la congestión del tráfico público a través de esfuerzos como promover el compartir el automóvil, servicio de autobús expréss, y una red de caminos para ciclistas. El tiempo dirá si estos esfuerzos funcionaron.

La contaminación del aire es otro serio problema del área, con el smog que es un peligro constante. Cuando los niveles de contaminación son excesivos, las autoridades notifican la alerta de smog, durante la cual se les pide a las industrias que suspendan la quema de combustible y a las personas que solo manejen si es necesario. Las lluvias pueden ser problemáticas y los temblores han azotado a la ciudad, ya que Los Angeles se encuentra en una región de actividad sismológica.

A pesar de todos estos problemas la ciudad es una gran atracción para todos en los EEUU y continua atrayendo a personas con talento hacia diversas áreas.

Sydney, Australia

Sydney es uno de los puertos más importantes del Pacífico sur. Como la ciudad más grande de Australia, juega un rol importante como centro financiero y comercial. A pesar de los numerosos obstáculos físicos, como tierras en laderas, la propensión a las inundaciones, estancamiento de aguas, y la protección de zonas costeras, Sydney es el hogar de más de 20% de la población nacional.

Actualmente, los suburbios del centro de la ciudad experimentan una disminución en su población, mientras que las áreas de la periferia muestran un rápido crecimiento poblacional.

Sydney, es un importante centro industrial y emplea a un tercio del sector financiero de Australia. Las industrias más importantes son los productos de consumo. Otras industrias incluyen: ingeniería, ferrocarriles y equipo de transportación, vehículos de motor, desechos químicos, plásticos y refinerías de petróleo. Las áreas ricas para el crecimiento de ganado y ovejas, en New South Wales, han hecho de Sydney un importante mercado de ganadería y lana. Los productos de exportación son: carbón, carne, trigo y lana. Sydney es también una ciudad de gobierno, comercio, y entretenimiento.

El estándar de la vivienda es en general alto en Sydney. Las casas son grandes y el gobierno ha promovido la adquisición de casas por medio de incentivos y subsidios financieros. Algunos grupos de bajos ingresos tienen acceso a viviendas públicas y existen algunos asentamientos ilegales esparcidos.

El promedio de consumo de agua es alto en Sydney, y casi todas las viviendas tienen tuberías que suministran agua. El 90% de las viviendas están conectadas a una red de drenaje que recolecta las aguas negras.

En 1971, aproximadamente el 70% de todos los viajes a Sydney fueron por medio de automóviles privados. La descentralización del empleo ha incrementado la necesidad de los automóviles. Esto ha dado como resultado severas congestiones de tráfico y exacerbado el problema de la contaminación del aire.

La habilidad de los planificadores de la ciudad de Sydney para controlar la población, ha sido tergiversada por la inmigración. Los inmigrantes a Australia generalmente se asientan en Sydney, por esto existe un contínuo crecimiento poblacional, creando mayor demanda de la ya limitada vivienda dentro de la ciudad.

Tokio, Japón

Conocida como Edo hasta 1868, Tokio es una ciudad de la costa con una historia compleja. En 1457, el castillo de Edo fue construído y en 1603 se convirtió en la silla del Shogun Tokugawa. Bajo los Tokugawas, la ciudad fue construída para beneficiarse de los canales de agua naturales que servían de transportación. Para los 1700's, la población de Tokio era de 1.2 millones de personas mientras que Londres y París tenían 650,000 y 500,000 respectivamente. En 1868, cuando fueron derrocados los Tokugawa y comenzaba la era Meiji, Edo se convirtió en la capital del Japón bajo el nombre de Tokio, que significa "Capital del Este".

Al principio de la Segunda Guerra Mundial, después de una intensa modernización, Tokio ya tenía una población de 7.4 millones, a pesar del Gran Temblor de 1923. En 1950 la población era de 6.9 millones y se duplico a 16.5 millones en 1970. En 1995, se estima que la población del área urbana era de 26.8 millones

Tokio tiene una gran concentración de industria ligera y también fabrican productos que requieren de un gran numero de trabajadores, como los productos eléctricos, cámaras y automóviles. Sin embargo, la mayoría de los establecimientos son pequeños con menos de 30 empleados.

Tokio sirve de centro de venta al por mayor y de distribuidor para las áreas que lo rodean, y también es el centro financiero de Japón. Tokio alberga muchas sedes de corporaciones domesticas e internacionales.

Después de la Segunda Guerra Mundial, Tokio experimento un gran demanda de vivienda que no pudo satisfacer. En los 70's y 80's se construyeron muchos condominios para venta. Pero, los precios los hicieron inaccesibles y no pudieron satisfacer las necesidades de la ciudad.

Aunque Tokio, como otras grandes ciudades, sufre de la congestión de trafico, la mayor congestión ocurre con el transporte público en horas pico. El transporte principal en Tokio es la densa red de trenes eléctricos, metro subterráneo y líneas de camiones, que mantienen baja la contaminación por automóviles baja.

El agua es suministrada por medio de acueductos a la metrópoli. Los sistemas locales de agua y de industrias privadas y el sistema residencial suplemental el suministro de agua municipal. La principal fuente de agua son lo ríos Tama y Tone-Edo y tres presas. No obstante, para satisfacer las demandas se han construido presas en ríos cercanos que han hecho que las tierras en el este se erosionen.

El rápido crecimiento de la metrópoli ha sobrecargado el sistema de drenaje, que a su vez deterioró la calidad del agua. Desde los años 60, el sistema de drenaje ha mejorado y los residuos son incinerados, reciclados o reusados.

Periodicamente, ha habido propuestas de reubicar la capital fuera de Tokio en un esfuerzo para decentralizar. Sin embargo, esto no se ha logrado.

Toronto, Canadá

Toronto es el centro comercial y financiero de Canadá. Con el mayor porcentaje de población de la nación, Toronto está situado en la costa noroeste del Lago Ontario. El centro de Toronto predomina ya que contiene servicios de gobierno, financieros, médicos y educativos. La población urbana de Toronto creció de 1.1 millones en 1950 a 4.5 millones en 1995. La población en la ciudad de Toronto parece que ahora baja, mientras que las municipalidades de afuera ganan residentes.

Después de la Segunda Guerra Mundial hasta mitades de los años 70, la región de Toronto experimentó un rápido crecimiento de la población, que coincidía con la prosperidad de la pos-guerra y altos niveles de inmigración de todo Canadá y el resto del mundo. Es esta inmigración de personas de afuera de Canadá y de nativos de dentro, lo que ha creado un mosaico de culturas, religiones y sabores dentro de la ciudad. Toronto celebra la herencia de sus ciudadanos con frecuentes festivales y exposiciones culturales de todas partes del mundo. Una de dichas celebraciones es el desfile del Caribana, que une a toda la gente de Toronto en calles del centro, en una gran fiesta de un millón de personas, con música, baile y disfraces, para apreciar y rendir homenaje a la cultura caribeña. La diversidad etnica de la ciudad es demostrada en numerosas organizaciones culturales y oportunidades académicas.

Gracias a la diversificación económica, Toronto tiene una de las economías regionales más poderosas del Canadá, con un bajo índice de desempleo de 5.5% en 1988.

A la Municipalidad de la Metrópoli de Toronto se le ha dado el crédito por convertir a Toronto en una de las más eficientes metrópolis de Norteamérica. Los logros incluyen una fuerte diversidad industrial, un sistema masivo de tránsito que provee 70% de movilización a las áreas centrales, donde hay una concentración de oficinas cerca del metro y un conjunto de viviendas para un millón de residentes adicionales. Además, el sistema de caminos ha sido mejorado para servir a la industria y el comercio del área metropolitana y existe un eficiente suministro de agua y drenaje.

A pesar del alto nivel de vida, Toronto enfrentará un sinnúmero de problemas. El desempleo juvenil, el tráfico, las altas rentas y personas sin hogar y la urgente necesidad de depósitos de basura se vislumbra en el futuro de Toronto.

Río de Janeiro, Brasil

El lugar en donde hoy se encuentra Río de Janeiro fue identificado por exploradores portugueses en enero de 1502. Encontraron lo que ellos pensaban era la boca de un gran río, y llamaron al área "Río de enero". Un asentamiento permanente se estableció en 1536. En 1763, Río de Janeiro desplazo a Salvador de Bahía como capital colonial de Brasil, y por los siguientes dos siglos fue el centro urbano de Brasil.

Después de la independencia de Brasil de los portugueses en 1822, Río se convirtió en capital del ya independiente imperio brasileño. Pero este período imperial acabó en 1889 cuando se estableció la república; este fue el primer golpe a la supremacía de Río. Aún así continuó siendo la capital, pero eventualmente en los años 60 se creó una nueva capital, Brasilia, y Río de Janeiro perdio su supremacía política.

Actualmente es la segunda ciudad más grande de Brasil (siendo Sao Paolo la más grande). Río ha experimentado una disminución en el crecimiento de la población desde hace algunas décadas y hoy es la mega -ciudad del mundo en vías de desarrollo de más lento crecimiento.

Aunque el crecimiento de otras ciudades le ha quitado el liderazgo, Río continúa siendo un centro urbano importante. La industria continúa creciendo. Las industrias de ropa y farmacéutica, así como las de medicina y comida, son sumamente importantes.

Como en otras grandes ciudades, la contaminación del aire, la vivienda, las personas sin hogar y malos servicios de saneamiento son problemáticos. Sin embargo, el gobierno trabaja constantemente para resolverlos. Aunque si hay contaminación en el suministro de agua por las industrias, el agua es tratada y llega al 77% de la población de la ciudad. (93% en el centro de la ciudad ).

Uno no puede escribir acerca de Río de Janeiro sin mencionar el Carnaval, cuando toda la ciudad celebra una semana de procesiones y festejos. No solo la ciudad completa celebra, sino que pareciera que todo el mundo llega a Río.

Manila, Filipinas

Manila tiene sus orígenes en un pequeño puerto marítimo establecido en el siglo XII en el nacimiento del río Pasig. Capturado por los españoles en 1570, el reinado musulmán rico de Maynila fue proclamado capital de Filipinas. Manila siguió bajo dominio español cerca de cuatro siglos, exportando productos agrícolas a la metrópoli para ser usados en productos ya terminados.

Después de la guerra Hispano-Americana las Filipinas fueron cedidas a los Estados Unidos. La meta de la política estadounidense era la de integrar las nuevas colonias al mercado americano. Después de la independencia de 1947, hubo un cambio en la política económica de las Filipinas: de promoción de la exportación a la sustitución de la importación. El beneficiario de las políticas de la sustitución de las importaciones fue la región de la capital.

La base industrial de la ciudad con 8.6 millones de pobladores se ha incrementado en décadas recientes para incluir productos textiles, publicaciones, e imprentas, comida procesada, y la manufactura de tabaco, pintura, medicina, aceites, jabón y madera. A pesar de la estable composición de la ciudad, Metro Manila, Filipinas no ha podido continuar el patrón de crecimiento de la década de los setenta.

Metro Manila tiene serios problemas de infraestructura y de medio ambiente en aspectos como la tierra, aire, drenaje, cloacas, basura y tráfico. El uso de tierra en Metro Manila ha sido formada por actividades del sector privado. Debido a la especulación, el precio de la tierra subio de 100-200%, por esto reduciendo el acceso a viviendas económicas en la ciudad. Metro Manila tiene un sistema de suministro de agua insatisfactorio, con un sistema de distribución que no puede alcanzar a la población en la periferia de la ciudad. Las bombas de agua son usadas e incrementan la contaminación en el suministro de agua. La ciudad tiene un sistema inadecuado de drenaje. En total, alrededor de 11% de la población de Metro Manila tiene acceso a servicios de drenaje. El resto del drenaje se va por zanjas abiertas y canales, y sin tratar entra a la Bahía de Manila. La contaminación del aire es otro problema del medio ambiente, creado por los motores de los automóviles y el desperdicio de la industria. Las vastas cantidades de desperdicios sólidos producidos por basura en la ciudad diariamente muchas veces tapan las pocas tuberías del drenaje y causan inundaciones. Como muchas otras ciudades metropolitanas, Metro Manila sufre de serio congestionamiento de tráfico.

Lo que ha sucedido en Metro Manila es el resultado de las fuerzas del mercado, ya que Metro Manila todavía no tiene planeación directa y desarrollo. Un intento del gobierno ha sido enfocado a motivar a líderes de las más pequeñas unidades políticas, el barangay, para organizar proyectos para el mejoramiento del medio ambiente que alentarán a las comunidades a la autosuficiencia y a la participación activa de sus ciudadanos.

Perfil de las Ciudades

Estos perfiles fueron preparados por el programa de estudios cibernético, "Ciudades de Hoy, Ciudades del Mañana". Extraído de la pág. web http://www.un.org/Pubs/CyberSchoolBus/spanish/cities/epindex.asp

Producción agraria en Guatemala

2011-11-02T14:30:00.001-07:00

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TP sobre Cuba

2011-10-31T16:23:00.001-07:00

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Leer el texto y responder en la carpeta:

1- Caracterizar el modelo socialista implementado en Cuba
2- ¿A qué se denomina medios de producción?
3- ¿cómo eran las condiciones de vida en Cuba antes de 1958?
4- ¿por qué se denomina neocolonial al período entre 1902 y 1958?
5- Causas de la Revolución cubana de 1958
6- Describe la situación actual de Cuba

2011-09-22T13:58:00.000-07:00

Actividad: Leer cada caso y determinar el problema laboral que representa cada uno.

Condiciones de vida en América Central

2011-09-18T12:11:00.001-07:00

TRABAJO SEMIPRESENCIAL QUINTO AÑO

2011-09-16T14:35:00.000-07:00

Asignatura: Geografía Argentina 2011

Cursos: 5º1º y 5º 2º

Objetivo: realizar una investigación sobre una temática de la realidad social, económica o ambiental de la República Argentina, aplicando e integrando contenidos conceptuales y procedimentales trabajados en la primer etapa del año y ampliando los mismos en el proceso de investigación

Cronograma:

- Clase introductoria: se realizará al finalizar el segundo trimestre. En ella se determinan los grupos y el temario de cada uno.

- Entrega del esquema de trabajo en forma escrita: en el esquema se deben detallar subtemas, organización y alcance del trabajo, bibliografía consultada y a consultar.

- Corrección del esquema y devolución del mismo

- Entrega del trabajo de investigación en forma escrita y según las indicaciones dadas durante las clases.

- Corrección y devolución del trabajo escrito. Determinación de la fecha de exposición oral.

-Exposición oral.

- Entrega de la calificación

Durante las clases los alumnos realizarán las tareas de búsqueda de información, consultas a la docente, organización del trabajo, intercambio de opiniones con los integrantes del grupo, etc.

Fuera de la escuela deberán preparar sus trabajos, profundizar la investigación, elaboración y síntesis de la información.

Evaluación: se tendrá en cuenta la entrega en tiempo y forma de las tareas solicitadas. El trabajo que se realiza en los encuentros presenciales y el trabajo realizado fuera de la escuela. La presentación final y la exposición oral para elaborar con todo ello la calificación final del tercer trimestre

Observación: los alumnos que participan del Modelo de Naciones Unidas tendrán un cronograma de acuerdo a las reuniones necesarias para participar de dicho modelo e investigarán el tema que les ha tocado según la comisión en la que participan y el cual ya están trabajando desde el segundo trimestre.

Fechas de entrega

5º1º

Grupo A: Esquema de trabajo 14 de octubre -- Trabajo escrito final 9 de noviembre

Grupo B: Esquema de trabajo 7 de octubre --- Trabajo escrito final 4 de noviembre

5º2º

Grupo A: Esquema de trabajo 13 de octubre -- Trabajo escrito final 7 de noviembre

Grupo B: Esquema de trabajo 6 de octubre --- Trabajo escrito final 3 de noviembre

Trabajo práctico Tercer año. Palacio San José

2011-08-17T13:01:00.000-07:00

Visita al Palacio San José

Recorrido por la llanura pampeana

Geografía- Tercer Año

Trabajo práctico:

El trabajo deberá ser realizado en grupos de cuatro alumnos como máximo.

La primer parte se presentará y comentará en clase el 5 de septiembre (puede ser borrador)

La segunda parte se realizará tomando notas durante la salida.

La tercer y última parte consistirá en presentar todo el trabajo pasado en computadora, con carátula, desarrollo de las consignas, mapa solicitado e imágenes acordes a los temas tratados (ambiente rural, urbano, actividades económicas, puente, etc) el día 12 de septiembre.

Primer parte:

Actividades a realizar antes de la salida.

1- En un mapa de la Argentina señalar: Las provincias de Buenos Aires y Entre Ríos, los ríos Uruguay, de la Plata y Paraná, las ciudades de Buenos Aires, Concepción del Uruguay, las rutas que unen a ambas localidades, el Puente Zárate Brazo Largo y las principales ciudades que se hallan en el camino.

2- Describir relieve, clima y ambiente de la región pampeana. Características específicas del litoral sobre el río Uruguay.

3- ¿cuáles son las principales actividades económicas que se desarrollan actualmente en Concepción del Uruguay?

4- Población total de la provincia de Entre Ríos y de la ciudad de Concepción. ¿Ha recibido inmigrantes? ¿de dónde provienen?

5- Describe las principales características del puente Zárate- Brazo Largo y su importancia para la región.

Segunda parte

Actividades durante la visita

1- Observar las actividades predominantes del área rural durante el recorrido. Tomar nota de ellas teniendo en cuenta los lugares

2- Determinar con qué otro medio de transporte se puede llegar a la ciudad de Concepción del Uruguay.

3- ¿dónde se observa el límite entre Buenos Aires y Entre Ríos?

4- ¿qué brazos del Paraná y qué isla atraviesa el Puente Zárate- Brazo Largo? Describe el ambiente (vegetación, hidrografía) que observas durante el cruce.

5- ¿a qué distancia se halla el Palacio San José de la ciudad de Concepción del Uruguay? ¿y de la ciudad de Buenos Aires?

Tercera parte

Entrega del trabajo completo

Población mundial 2011

2011-06-20T06:45:00.000-07:00

En 10 años, la población de India superará a la de China

06/05/11

Los datos de un nuevo estudio de la ONU proyectan que India será el país más poblado. Nigeria tomará el tercer lugar en 2055, desplazando a Estados Unidos. Argentina crecerá fuerte hasta 2065. En 2100 el mundo tendrá 10 mil millones de habitantes

Según la nueva tabla de proyecciones demográficas de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en 10 años China dejará de ser el país más poblado del mundo y su lugar lo ocupará India. Para ese entonces, los dos colosos se repartirán el 36,1% de la población del mundo.

Y si bien en los próximos años los dos gigantes se mantendrán nivelados, el despegue definitivo se producirá en 2021, cuando la India, aproximadamente, llegará a 1.400 millones de habitantes y China tocará los 1.380 millones. El cambio se dará porque China posee una de las tasas de fecundidad más bajas. Tan importante es este descenso que para 2090, por primera vez desde 1985, China caerá por debajo de los mil millones de habitantes. Otra explicación del descenso es que el 13,3% de los chinos ya tienen más de 60 años y los menores de 14 suman el 16,6%, un 6,3% menos que antes.

Esta proyección forma parte de la última revisión del Informe de Población de la ONU, que se hace cada dos años. En la grilla de las naciones más poblada del mundo, el estudio dice que Nigeria, para el 2055, desbancará a los Estados Unidos del tercer lugar con un total de 425,633 millones contra 412,222 millones.

En esta edición del estudio, la novedad es que la estimación se hace a más de 50 años, hasta 2100. Además se utiliza un nuevo método de cálculo de la fecundidad, el elemento clave a la hora de anticipar movimientos demográficos.

Cuando acabe el siglo, el planeta contará con 10.124.926 millones de habitantes, prevé la ONU. Los responsables del estudio calculan que a finales de este año se llegará a los 7.000 millones de personas y que el crecimiento fuerte se dará a mediados de este siglo, cuando en el mundo haya unos 9.306.128 millones de habitantes.

Las cifras que divulgó la ONU se harán realidad si se mantienen los índices de crecimiento calculados para las casi sesenta naciones más fértiles del globo, que entre 2011 y 2100 verán cómo su población se triplica y pasa de los 1.200 millones de habitantes actuales hasta los 4.200 millones.

En la publicación se indica que el incremento será consecuencia del crecimiento poblacional en los países de alta fecundidad, en los que se registra un promedio de más de 1,5 hijos por mujer.

Actualmente, el 82% de la población vive en los países menos desarrollados. Proyectando a futuro, el organismo señala que en los países ricos la cifra de habitantes quedará en torno a los 1.300 millones durante las próximas 4 décadas, mientras que en las regiones menos desarrolladas crecerá de los 5.700 millones a los 8.000. Lo que implica que para 2050, el 85,9% vivirá en países en vías de desarrollo. Para entonces habrá cinco países subdesarrollados entre los 20 más poblados (Bangladesh, Congo, Etiopía, Tanzania y Uganda). Y en la lista se agregarán cuatro más antes de que acabe el siglo: Zambia, Níger, Malawi y Sudán.

El informe recopila datos sobre expectativas de vida y de envejecimiento, de los que se deduce que los países con mayores índices de fecundidad verán como su esperanza de vida se sitúa en 77 años en 2100, mientras que en los estados con una fecundidad media se alcanzarán los 82 años, y en los de baja, se llegará a los 86.

“El mundo no ha colapsado por agregar tanta gente, pero la mayor parte de la gente ha sido agregada en las naciones más pobres”, señaló Hania Zlotnik, directora de la División de Población de la ONU. “Si no logran un nivel más bajo de fertilidad, estamos proyectando que podrían tener problemas graves”.

Construcción de ambientes

2011-06-17T12:25:00.001-07:00

El suelo pampeano

El suelo está cubierto por una gruesa capa de humus, apto par ala explotación agrícola. Sin embargo, su valorización como recurso es reciente. Los indígenas lo aprovechaban, indirectamente alimentándose de los animales (guanacos, venados, ñandúes) que, a su vez, se alimentaban de los pastos naturales. Durante la colonia y las primeras décadas de la vida independiente, el aprovechamiento también fue indirecto, pues, si bien había labores agrícolas, predominaba la explotación ganadera. Solo cuando los recursos tecnológicos permitieron y existió un mercado, se valorizaron el suelo pampeano y su clima como recursos. Así, en pocos años, la Argentina se transformó en un productor de cereales para el mundo. Para ello fue necesario que el Estado expulsara a los indígenas de sus tierras, que fomentara la llegada de miles de inmigrantes proveyeran de la mano de obra que los cultivara y que hubiera capitales que financiaran a las empresas de producción y comercialización de productos agrícolas.

Huracanes y tornados en América

2011-06-05T08:21:00.000-07:00

Fuente: Carpeta de actividades de Geografía: el continente americano. Ed. Puerto de Palos

Nota: para ver la imagen ampliada: clickear con el botón derecho del mouse sobre la imagen, seleccionar abrir enlace en una ventana nueva y luego ampliarla.

División política de la Argentina

2011-05-10T07:18:00.001-07:00

Cómo se llama?

Cómo se llama la capital?

Dónde está la provincia?

Dónde está la capital?

Recorrido por la ciudad

2011-05-01T06:40:00.000-07:00

Trabajo práctico: Recorrido por la ciudad de Buenos Aires

El trabajo es grupal (tres o cuatro alumnos por grupo) y tiene tres etapas: antes de la visita, en la visita y posterior a la misma. La presentación final es el martes 17 de mayo. Se entrega en folio o carpeta impreso en hojas A4.

Actividades previas a la salida (deben estar hechas para ser presentadas y comentadas en clase el 10 de mayo):

1- Marquen en un plano de la Ciudad de Buenos Aires los barrios del recorrido: Monserrat, La Boca, Barracas, Puerto Madero, Retiro.

2- Ubiquen las paradas del Bus Turístico

Parada 0: FLORIDA | Diagonal Norte y Florida

Parada 1: PLAZA DE MAYO | Rivadavia entre Reconquista y San Martín

Parada 2: CONGRESO NACIONAL | Rivadavia entre Paraná y Montevideo

Parada 3: MONTSERRAT | Avenida Belgrano entre Balcarce y Pasaje 5 de Julio

Parada 4: SAN TELMO | Avenida Paseo Colón entre Avenida Independencia y Pasaje Giuffra

Parada 5: LA BOCA | Avenida Pedro de Mendoza entre Palos y Caminito

Parada 6: RESERVA ECOLOGICA | Avenida Tristán Achával Rodríguez, Reserva Ecológica

Parada 7: PUERTO MADERO | Macacha Güemes frente al Hotel Hilton

Parada 8: PLAZA SAN MARTÍN | Fin del Recorrido

3- Investigar y responder las siguientes consignas:
a) Mencionar los principales edificios que rodean a la Plaza de Mayo. ¿cuál es de la época colonial?
b) Mencionar edificios importantes sobre la avenida de Mayo: pueden ser hoteles, bares, restaurantes, edificios públicos, edificios particulares, etc

c) ¿cuál es el origen del barrio de La Boca? Características del barrio ¿a qué se llama conventillo?

d)¿cuáles son los límites y qué características presenta el barrio de Puerto Madero?

e) Reserva ecológica: origen, características e importancia para la ciudad

Actividades durante la salida:

Durante toda la salida hay que llevar una grilla (cuadro) para registrar: tipos de transporte que se observan, cantidad de peatones, contaminación(aire, ruido, visual, basura), usos de suelo predominante(comercial, residencial, industrial, distrito central)

En la parada 0 determinar:¿Qué línea/s de subte pasan por allí? ¿Cuáles son los negocios o tipo de comercios que predominan en esa esquina? ¿Cuáles son las actividades que predominan en esa zona?

Parada 1: PLAZA DE MAYO | Rivadavia entre Reconquista y San Martín

Comparar las construcciones coloniales (Cabildo calles adyacentes, por ejemplo calle Bolivar o Defensa) y los edificios de la Avenida de Mayo construidos por arquitectos italianos, franceses e ingleses. ¿Qué diferencias encuentran en sus frentes, puertas y ventanas?

Parada 2: CONGRESO NACIONAL | Rivadavia entre Paraná y Montevideo

Encuentren el Kilómetro 0 ¿Dónde está? ¿Qué indica?

Parada 3: MONTSERRAT | Avenida Belgrano entre Balcarce y Pasaje 5 de Julio

Busquen los restos de las invasiones inglesas sobre la Avenida Belgrano.

Parada 4: SAN TELMO | Avenida Paseo Colón entre Avenida Independencia y Pasaje Giuffra

¿Qué había antes en la Avenida Paseo Colón?

Parada 5: LA BOCA | Avenida Pedro de Mendoza entre Palos y Caminito

¿Por qué se llama La Boca? ¿Qué influencias tuvo Quinquela en el Barrio? Encuentren obras de los artistas de La Boca en sus murales y calles.

Parada 6: RESERVA ECOLOGICA | Avenida Tristán Achával Rodríguez, Reserva Ecológica

Parada 7: PUERTO MADERO | Macacha Güemes frente al Hotel Hilton

¿Qué parte del río atraviesan para ir desde la urbanización de Puerto Madero hasta Paseo Colón/Leandro N. Alem?

Actividad posterior a la salida: terminar el trabajo, incorporar ilustraciones, plano y comentarios sobre la actividad.

Mapas

2011-04-28T04:54:00.000-07:00

Para poder visualizar diferentes tipos de mapas: armamento, conflictos, etc. se puede acceder al siguiente vínculo: http://lahistoriaconmapas.blogspot.com

Formas de relieve

2011-04-28T04:51:00.000-07:00

Para poder visualizar diferentes formas de relieve se puede acceder al siguiente vínculo: http://nea.educastur.princast.es/relieve/

Proyecto minero en Esquel

2011-03-31T15:04:00.000-07:00

El proyecto minero de Esquel

Los recursos mineros constituyen otro ejemplo de un recurso natural que para su explotación entran en juego distintas políticas a escala municipal, provincial y nacional.

La mina El Desquite es una mina de oro y plata ubicada, aproximadamente a 10 km. de la ciudad de Esquel en la prov. de Chubut. La mina comenzó a operar en 1997 y desde 2002 el proyecto está manejado por la empresa canadiense Meridian Gold.

La empresa piensa invertir alrededor de 120 millones de dólares en una explotación que será a cielo abierto y subterránea. Se extraerán aproximadamente 300.000 onzas de oro al año y se calcula que creará 400 puestos de trabajo directo en la zona cordillerana.

Los vecinos y las organizaciones ambientalistas rechazaron el proyecto debido al impacto ambiental que ocasionará. El elevado consumo de agua y la utilización de cianuro en el proceso de extracción del mineral provocarían la contaminación de las napas de agua.

En el conflicto están comprometidos el gobierno nacional, la intendencia, los empresarios, las organizaciones ambientalistas y los habitantes.

El gobierno nacional privatizó los recursos del subsuelo en 1995, y con esto permitió el usufructo de los mismos.

El gobierno provincial otorgó los permisos de cateo que permitieron a la empresa realizar las exploraciones.

El municipio apoyó el emprendimiento, impulsando la creación de un parque industrial en las afueras de la ciudad de Esquel, donde se instalarían las industrias complementarias a la actividad minera.

La empresa defiende sus derechos adquiridos y asegura que todas las tareas que han sido realizadas en la zona hasta el momento cuentan con las autorizaciones correspondientes.

La organización ambientalista Greenpeace argumenta que las condiciones de extracción del mineral son altamente peligrosas para la vida humana y animal.

La explotación de la mina dividió a la sociedad de Esquel en dos posturas antagónicas: por el Si o por el No a la mina.

Los vecinos realizaron protestas y manifestaciones contra la explotación y convocaron a una consulta popular no vinculante para que los pobladores se manifestaran a favor o en contra el emprendimiento. La consulta fue realizada por el gobierno en marzo del 2003 y en ella participó el 75 % del padrón electoral. El No se impuso con el 81% de los votos.

Este rechazo al proyecto por parte de la población derivó en la sanción de una ley aprobada por la Legislatura provincial en abril del 2003. esta ley restringe la actividad minera en parte del territorio de Chubut. El gobierno de Chubut decidió suspender el proyecto por tiempo indefinido.

Actividad:

Sintetizar el conflicto planteado y determinar el rol de los actores sociales involucrados.

videos educativos en you tube

2011-03-30T13:45:00.000-07:00

A través de este enlace se puede ingresar a una serie de videos referidos a Cartografía y movimientos de la Tierra.

Canal de Panamá

2011-03-20T06:01:00.000-07:00

El Canal de Panamá es una obra de ingeniería que permite el paso entre los Océanos Atlántico y Pacífico en la zona de América Central. Fue construido entre 1904 y 1914. Los administró Estados Unidos hasta 1999. Actualmente lo administra Panamá. Ver video
En el siguiente video se observa la recreación del paso de un barco por el Canal

Juego de los países americanos

2011-03-07T06:17:00.000-08:00

Cada uno de los siguientes casilleros corresponde a un país de América. Las pistas te llevarán a descubrir el nombre de cada uno.

1	2
3	4
5	6

§ Por el país 1 no pasa el Círculo Polar Ártico.

§ El país 2 está al sur del 1 y del 3, pero al norte del 4,5, y 6.

§ El país 4 es vecino de cinco de los diez restantes Estados de América del sur.

§ El país 3 está al sur del 1, pero al norte del 2, 4, 5 y 6.

§ El país 2 tiene frente a los dos océanos.

§ El país 5 tiene salida al océano Atlántico.

§ El país 6 está al norte del 4, pero al sur del 3.

§ El país 4 limita con el 5.

§ El país 3 tiene salida a los dos océanos.

§ El país 6 no tiene salida al océano Pacífico.

§ El país 1 está entre los tres países más grandes de América.

§ El país 2 forma parte de América Central.

§ El país 1 forma parte de América Anglosajona.

§ El país 2 cabe 124 veces en el país 1.

§ El país 4 está al sur del 1, 2, 3, 5 y 6.

§ El país 5 es recorrido por la línea del Ecuador.

§ El país 6 forma parte de América Latina.

§ El país 3 es recorrido por el trópico de Cáncer.

§ El país 4 entra tres veces en el país 1.

§ La capital del país 5 no está en la costa.

§ La capital del país 1 no es la ciudad más poblada de ese país.

§ La capital del país 3 no está en la costa, a pesar de que el país tiene salida a los dos océanos.

§ El país 6 se independizó en 1.811.

§ El país 6 entra 46 veces en América del Sur.

La ciudad: introducción

2011-02-21T04:46:00.000-08:00

Definición de Ciudad

La ciudad es parte de nuestras vidas y nuestro lenguaje: podríamos decir:" Vivo en una ciudad" o "Vivo cerca de la ciudad" o "Me mudo a una ciudad" y sabemos lo que queremos decir con estas afirmaciones porque tenemos ciertas ideas acerca de la ciudad: sus luces brillantes,los edificios altos, y el tráfico.
Pero si preguntamos ¿podemos en realidad definir una ciudad? ¿Donde delinearemos sus fronteras? ¿Como distinguimos entre una ciudad y un pueblo? Antes era más fácil distinguir entre lo que es una ciudad y un pueblo. Muchas ciudades grandes estaban delineadas por un muro. ¿Pero, qué pasa hoy cuando los viejos muros ya no sirven más que para atracción turística, y cada asentamiento pequeño tiene un mercado y una municipalidad? ¿Cómo identificamos o definimos una ciudad?
Podemos revisar el diccionario.
Ir al diccionario no nos ayuda a ser más precisos en definir los aspectos físicos de una ciudad. Mientras nos dice en general el concepto de ciudad, no nos dice en qué momento un "pueblo" que crece se convierte en una "ciudad" o cuándo una ciudad empieza o termina.
El problema es que no hay un acuerdo en estos temas. Diferentes países, municipalidades y científicos usan diferentes definiciones. Por ejemplo, la ciudad de Londres, Gran Bretaña, tiene menos de 7 millones de habitantes. Pero las fronteras de la ciudad no incluyen una extensa " región metropolitana". Si Londres se considera una metrópoli tendría una población de 12.5 millones. Shanghai, China, por otro lado, usa una área muy vasta de 6,000 kilómetros cuadrados para definirse. Trece millones de habitantes viven en ella, pero el área cubre grandes extensiones de tierra de cultivo así como también pueblos. Otras ciudades grandes tienen problemas similares con definiciones ambiguas.
Intentando definirse ellas mismas, algunas ciudades usan atributos físicos: solo una área que es "constantemente construída". Otras extienden su definición más allá para incluir asentamientos cercanos porque la población y la economía de esta áreas están estrechamente ligadas a la ciudad - en estos casos la definición es "económica". En otros casos un área grande se define, como con Shanghai, e incluiría tierras de cultivo y áreas típicamente rurales. Dicha definición es usada para objetivos de diseño y administración.

Evolución Urbana
Las ciudades han sido denominadas como las más altas formas de organización social. Piensa en la complejidad del sistema de carreteras, transporte, leyes de construcción, mercados, distribución de alimentos, sistema educativo etc., tendrás una idea de a lo que se refiere ésta afirmación. Pero esta complejidad no salió de repente. Es el resultado de varios años de desarrollo humano.
Mientras que el orígen de las ciudades data de miles de años atrás, la ciudad como la conocemos hoy data solo de unos cientos de años atrás. Después de la Revolución Industrial un gran número de personas se mudaron a las ciudades en busca de trabajos, la mayoría en fábricas; desde entonces ha habido un crecimiento sin precedente en el número y tamaño de las ciudades alrededor del mundo. A este proceso se le llama "urbanización"
La urbanización es medida por el cambio en porcentaje de la población de la ciudad de año en año. Esto se llama grado de "crecimiento urbano" Por ejemplo, si tu ciudad tenia 200 personas el año pasado y este año tiene 210, su crecimiento urbano es de 5%. En una escala Mundial, el más rápido crecimiento urbano en la historia ha ocurrido en los pasados 50 años. Mientras que en 1950 menos del 30% de las personas vivían en la ciudad, hoy más del 45% de la humanidad son habitantes urbanos.

Revolución Urbana
Las ciudades son un factor de vida para más de la mitad de la población mundial. En los primeros años del siglo XXI, por primera vez en la historia los habitantes urbanos serán más que los que tradicionalmente viven en áreas rurales. Para el año 2025 la población urbana mundial se duplicará de 2.4 mil millones en 1995 a 5 mil millones - esto significa el equivalente a 86% de las personas que viven hoy en la tierra estarían amontonados en las ciudades. Esta migración de población del campo a la ciudad ha sido denominada como la más grande migración humana en la historia.
Considera la importancia de está migración. Nuestro mundo es primordialmente urbano no solo porque hay una gran población urbana, sino porque la clave de la vida contemporánea se encontrará en la ciudad. Por una parte el progreso tecnológico tiene lugar en las ciudades. Al mismo tiempo las ciudades son importantes centros culturales, con museos y galerías, periódicos y publicaciones que animan a la creatividad y la producción artística. Las ciudades además se han vuelto el motor económico de muchos países; en algunos casos producen más del 80% del Producto Interno Bruto (PIB). Finalmente, los cambios sociales positivos se dan más rápidamente en la ciudad. Hay mejor salud, mayor alfabetismo, mayor opción de empleos y más igualdad entre la mujer y el hombre.

Sin embargo, para tan gran cantidad de habitantes el sueño de una vida mejor en la ciudad se estrella en las calles llenas de basura de los barrios bajos. Alrededor de 500 millones de personas en ciudades y pueblos alrededor del mundo viven en las calles o en extrema pobreza. El amontonamiento de personas en la ciudad también causa problemas con el desecho de basura, la salud y la contaminación. Existen otros problemas urbanos sobresalientes también, entre ellos la violencia, el crimen, las drogas y el exagerado consumo de energía y otros recursos. Muchos de estos problemas no solo afectan a la ciudad sino que también al campo y al mundo entero. En resumen, las ciudades tienen en sus manos los retos principales que enfrenta nuestra civilización .
Estos son dos lados de la ciudad el positivo y el negativo, la promesa del éxito y el peligro de desastre. Posiblemente nunca lleguemos a crear la ciudad perfecta , pero podemos hacer mejoras. El Centro de las Naciones Unidas para Asentamientos Humanos (Hábitat) realizó un "Informe Mundial sobre Asentamientos Humanos" en donde se afirma que se necesita nada menos que "una revolución en las formas de resolver los problemas urbanos" para tratar con los problemas causados por el crecimiento urbano y la descomposición humana. El informe hizo énfasis en que el problema no es de las ciudades. El problema es la administración y el desarrollo de las ciudades.

Las ciudades más grandes en 1950
y en 2015 (estimado)
(Población en millones)

Columna A: 1950		Columna B: 2015
Ciudad	Población	Ciudad	Población
Calcuta	4.4	Jakarta	21.2
Buenos Aires	5.0	Bombay	27.4
Tokyo	6.9	México, D.F.	18.8
Pars	5.4	Shanghai	23.4
Moscú	5.4	Tokyo	28.7
Nueva York	12.3	Dhaka	19.0
Essen	5.3	Karachi	20.6
Londres	8.7	Beijing	19.4
Chicago	4.9	Lagos	24.4
Shanghai	5.3	Sao Paulo	20.8

Sectores de la actividad económica: Segundo año

2010-08-10T09:16:00.000-07:00

(Para visualizar mejor la imagen, presioná el botón derecho del mouse sobre la misma y elegí abrir enlace en una ventana nueva, luego podés ampliarla.)
Extraído del libro de Ciencias sociales, Tercer Ciclo, Geografía
Autores: Sarrailh, Andina y Somoza. Ed. El Ateneo

Deforestación en Amazonia

2010-08-03T09:37:00.001-07:00

Arrasando la Amazonia en nombre del progreso (de las multinacionales)
18-06-06 Por Hernán L. Giardini *

La selva amazónica es la de mayor extensión del planeta y en ella viven el 80% de las especies vegetales y animales conocidas, y 220.000 indígenas de 180 pueblos diferentes. Pero está desapareciendo a un ritmo alarmante. Todas las medidas que se han tomado para atajar esta situación se están revelando inútiles.
Destrucción de la selva amazónica por el avance del monocultivo de soja
La tasa de deforestación continúa aumentando. Este aumento se debe, en buena parte, a un nuevo agente de deforestación, que se suma a la actividad maderera ilegal, y que se ha agravado durante los últimos años: la plantación de soja transgénica en zonas de selva previamente deforestadas.

La vastísima y compleja red fluvial que configura el río Amazonas y sus innumerables afluentes es el mayor reducto de biodiversidad intacta que queda en el mundo y su reducción es un problema de escala global.
El viaje en avión desde Manaus hacia Santarém fue de lo más revelador: pude comprobar la inmensidad de la Amazonia y deslumbrarme con el imponente río Amazonas y sus brazos; pero también pude observar con mis propios ojos la destrucción de miles de hectáreas de bosque.
Cubriendo el 5% de la superficie terrestre, la Amazonia se extiende por aproximadamente 7,8 millones de kilómetros cuadrados en nueve países (Brasil Bolivia, Colombia, Ecuador, Guayana, Perú, Surinam, Guayana Francesa y Venezuela). Del total, más de 5 millones de Km2 se concentran en Brasil.
La región amazónica posee 25 mil kilómetros de ríos navegables y contiene cerca del 20% del agua dulce del planeta, y se estima que allí viven el 80% de las especies vegetales y animales conocidas:
• 350 especies de mamíferos, siendo 62 sólo de primates.
• 1.000 especies de pájaros.
• 60.000 especies de plantas, siendo 5.000 sólo de árboles.
• 3.000 especies de peces.
• 100 variedades de anfibios.
• 30 millones de especies de insectos.
• Millones de invertebrados
En las profundidades de la selva amazónica habitan unos 180 pueblos originarios diferentes (unas 220.000 personas) que, junto con muchas más comunidades tradicionales, dependen del bosque que les proporciona todo lo que necesitan, desde alimento y cobijo hasta herramientas y medicinas, y que juega un papel crucial en su vida espiritual.
La soja, nueva amenaza
El cultivo de soja se ha convertido en uno de los principales agentes de la destrucción de la selva amazónica brasileña. Se calcula que, hasta el momento, 1,2 millones de hectáreas de selva han sido arrasadas para cultivar soja. La expansión del monocultivo de soja en la Amazonia implica la pérdida de biodiversidad y en muchos casos la contaminación del agua de las reservas indígenas.
En 2004 y 2005 se plantaron más de un millón de hectáreas de soja dentro del bioma amazónico. Soja que, por su alto valor proteico, se utiliza principalmente para producir el alimento del ganado que comen en Europa.
La deforestación de la Amazonia por el avance de la frontera agrícola debe ser imperiosamente detenida, tanto por lo que implica la importante pérdida de biodiversidad como por su influencia en las condiciones meteorológicas de la región y sobre el cambio climático global, dada la capacidad de los árboles de fijar el dióxido de carbono y producir oxígeno. Además, la quema de la selva, como paso previo a la plantación de soja transgénica, produce el 75% de las emisiones de efecto invernadero de Brasil.
Marcha por la selva en pie
Pero las voces de oposición también se hacen escuchar: A pesar de un insoportable calor, en Santarém, el domingo 21 de mayo cerca de mil personas participaron desde la mañana de la “Marcha Pela Floresta em Pé” (“Marcha por la Selva en pie”) realizada en defensa de la producción familiar y contra el monocultivo de soja. La misma fue organizada por varias agrupaciones, como el Sindicato de los Trabajadores y Trabajadoras Rurales, el Grupo de Trabajo Amazónico, el Frente en Defensa de la Amazonia y Greenpeace. En la pacífica manifestación estuvieron presentes ribereños, pescadores, indígenas, campesinos, estudiantes y trabajadores rurales de toda la región.
Las más de 30 organizaciones participantes de la marcha prepararon una carta para ser enviada al presidente Lula, señalando la contradicción existente entre el apoyo dado por su gobierno al agronegocio y su intención de proteger el medio ambiente. La carta, firmada también por varios movimientos sociales y organizaciones de todo Brasil, solicita recursos para la producción familiar, la implementación de las reservas forestales comunitarias y el manejo adecuado de recursos naturales para la generación de renta.
“Nosotros, nativos, estamos sintiéndonos agredidos en nuestra cultura, etnia y naturaleza porque forasteros agreden nuestra región, generan lucro para pocos y nosotros nos quedamos sin nuestra selva y sin futuro para nuestro pueblo”, señaló Edilberto Sena, del Frente en Defensa de la Amazonia.
Concluyendo la jornada fue servido un almuerzo con productos cultivados mediante agricultura familiar. Cerca de allí unos cincuenta productores de soja intentaron impedir la marcha y agredieron verbalmente a los participantes desde sus autos y camionetas, pero fueron contenidos por los policías.
Mientras tanto, en las profundidades de la selva amazónica, las comunidades resisten a las topadoras que siguen “preparando el terreno” para la futura producción de soja transgénica. * Hernán L. Giardini , de Revista Contracultural, desde Santarém, Brasil .
Fuentes:
COIAB – Coordinación de las Organizaciones Indígenas de la Amazonia Brasileña. www.coiab.com.br
Diario da Amazonia. www.diariodaamazonia.com.br
Diario Vermelho. www.vermelho.org.br
Frente en Defensa de la Amazonia
Greenpeace Brasil. www.greenpeace.org.br
GTA - Grupo de Trabajo Amazónico. www.gta.org.br

Animaciones

2008-05-21T14:10:00.001-07:00

En este link podrás acceder a varias animaciones

Explosión en el gasoducto norandino

2008-05-20T11:36:00.000-07:00

El gasoducto norandino es una obra de 1100 km de extensión que abastece de gas a las compañías mineras del norte de Chile y atraviesa las yungas y la puna argentinas. Si bien la empresa constructora desestimó la incidencia de accidentes, en esta nota se reseña la segunda explosión del gasoducto.
He aquí algunas fotos que ilustran la obra.

Volcanes

2008-05-06T12:33:00.000-07:00

El vulcanismo es un fenómeno por el cual material del interior de la Tierra fluye hacia el exterior, a través de grietas o conos volcánicos, tal como muestra este

Los ríos

2008-05-05T16:06:00.000-07:00

Las aguas superficiales: Rios

Las aguas que discurren por la superficie de las tierras emergidas son muy importantes para los seres vivos, a pesar de que suponen una ínfima parte del total de agua que hay en el planeta. Su importancia reside en la proporción de sales que llevan disueltas, muy pequeña en comparación con las aguas marinas. Por eso decimos que se trata de agua dulce.

En general proceden directamente de las precipitaciones que caen desde las nubes o de los depósitos que estas forman. Siguiendo la fuerza de la gravedad, los rios discurren hasta desembocar en el mar o en zonas sin salida que llamamos lagos.

Top 15 Rios	Continente	Longitud (km)	Cuenca (km²)
Amazonas	América del Sur	7.025	7.050.000
Nilo	África	6.670	3.350.000
Mississipí	América del Norte	6.418	3.221.000
Iang-Tsé	Asia	5.980	1.722.000
Yenisei	Asia	5.390	2.500.000
Paraná	América del Sur	4.700	3.140.000
Mecong	Asia	4.700	860.000
Congo	África	4.371	3.690.000
Lena	Asia	4.260	2.310.000
Mackenzie	América del Norte	4.240	1.710.000
Niger	África	4.200	2.270.000
Huang Ho	Asia	4.150	950.000
Obi	Asia	4.040	3.000.000
Volga	Europa	3.700	1.500.000
Murray-Darling	Australia	3.500	1.050.000

El curso de los rios

Los ríos nacen en manantiales a partir de aguas subterráneas que salen a la superficie o en lugares en los que se funden los glaciares. A partir de su nacimiento siguen la pendiente del terreno hasta llegar al mar. Un río con sus afluentes drena una zona llamada "cuenca hidrográfica".

Desde su nacimiento en una zona montañosa y alta hasta su desembocadura en el mar, el río suele ir disminuyendo su pendiente. Normalmente la pendiente es fuerte en el primer tramo del río (curso alto), y muy suave cuando se acerca a la desembocadura (curso bajo). Entre las dos suele haber una pendiente moderada (curso medio).

Los ríos sufren variaciones en su caudal, que aumenta en las estaciones lluviosas o de deshielo y disminuye en las secas. Las crecidas pueden ser graduales o muy bruscas, dando lugar a inundaciones catastróficas.

Régimen hidrológico

Las variaciones de cuadal definen el régimen hidrológico de un río. Las variaciones temporales se dan durante o después de las tormentas. En casos extremos se puede producir la crecida cuando el aporte de agua es mayor que la capacidad del río para evacuarla, desbordándose y cubriendo las zonas llanas próximas. El agua que circula bajo tierra (caudal basal) tarda mucho más en alimentar el caudal del río y puede llegar a él días, semanas o meses después de la lluvia que generó la escorrentía.

Si no llueve en absoluto o la media de las precipitaciones es inferior a lo normal durante largos periodos de tiempo, el río puede llegar a secarse cuando el aporte de agua de lluvia acumulada en el suelo y el subsuelo reduzca el caudal basal a cero. Esto puede tener consecuencias desastrosas para la vida del río y sus riberas y para la gente que dependa de éste para su suministro de agua.

La variación espacial se da porque el caudal del río aumenta aguas abajo, a medida que se van recogiendo las aguas de la cuenca de drenaje y los aportes de las cuencas de otros ríos que se unen a él como afluentes. Debido a esto, el río suele ser pequeño en las montañas, cerca de su nacimiento, y mucho mayor en las tierras bajas, próximas a su desembocadura.

La excepción son los desiertos, en los que la cantidad de agua que se pierde por la filtración o evaporación en la atmósfera supera la cantidad que aportan las corrientes superficiales. Por ejemplo, el caudal del Nilo, que es el río más largo del mundo, disminuye notablemente cuando desciende desde las montañas del Sudán y Etiopía, a través del desierto de Nubia y de Sahara, hasta el mar Mediterráneo.

Los movimientos del mar

2008-05-05T16:01:00.000-07:00

Movimientos en mares y océanos

La enorme masa de agua que forma los mares y océanos de la Tierra está sometida a movimientos de diversa naturaleza, de forma parecida a como sucede en la atmósfera. El agua tiene menos densidad que el aire, pero más que la tierra.

Se pueden resumir estos movimientos en tres grupos: las olas y las mareas, que se perciben en la superficie, y las correientes marinas, que discurren por el interior y que son de una gran importancia en la determinación del clima.

Desplazamiento vertical: olas y mareas

Las olas son producidas por los vientos que barren la superficie de las aguas. Mueven al agua en cilindro, sin desplazarla hacia adelante pero, cuando llegan a la costa y el cilindro roza con el fondo, inician una rodadura que acaba desequilibrando la masa de agua, produciéndose la rotura de la ola.

Los movimientos sísmicos en el fondo marino producen, en ocasiones gigantescas olas llamadas tsunamis.

Las mareas tienen una gran influencia en los organismos costeros, que tienen que adaptarse a cambios muy bruscos en toda la zona intermareal: unas horas cubiertas por las aguas marinas y azotadas por las olas, seguidas de otras horas sin agua o, incluso en contacto con aguas dulces, si llueve.

Además, en algunas costas, por la forma que tienen, se forman fuertes corrientes de marea, cuando suben y bajan las aguas, que arrastran arena y sedimentos y remueven los fondos en los que viven los seres vivos.

En la cercanía del litoral se suelen producir corrientes costeras de deriva, muy variables según la forma de la costa y las profundidades del fondo, que tienen mucho interés en la formación de playas, estuarios y otros formas de modelado costero.

La energía liberada por las olas en el choque continuo con la costa, las mareas y las corrientes tienen una gran importancia porque erosionan y transportan los materiales costeros, hasta dejarlos sedimentados en las zonas más protegidas. En la formación de los distintos tipos de ecosistemas costeros: marismas, playas, rasas mareales, dunas, etc. también influyen de forma importante los ríos que desemboquen en el lugar y la naturaleza de las rocas que formen la costa

¿dónde estoy? ¿qué hora es?

2008-05-05T14:15:00.000-07:00

A través de esta simple actividad podrás poner en práctica tus conocimientos

Sobrevuelo en las Yungas

2008-05-04T11:25:00.001-07:00

La selva

2008-05-04T11:22:00.001-07:00

La selva es el ambiente de mayor biodiversidad. La vegetación es exuberante y forma pisos o estratos, donde sobresalen árboles que superan los cincuenta metros de altura. Los animales son en general aves, insectos, reptiles y con hábitos arborícolas. Muchas veces los ríos con las únicas vías de penetración en las

Desastres naturales: actividad

2008-05-04T11:14:00.001-07:00

Desastres, amenaza y vulnerabilidad

Se pueden distinguir dos grandes tipos de desastres: los detonados por amenazas naturales y los detonados por amenazas tecnológicas. La amenaza o peligro natural tiene su origen en fenómenos propios de la dinámica terrestre: inundaciones, terremotos, erupciones volcánicas, etc. La amenaza o peligro tecnológico se origina en fallas en el control o manipulación de cualquier tipo de sistema tecnológico: una central nuclear, una industria química, una central hidroeléctrica, entre otras posiblilidades.

Desde hace ya varios años, los estudiosos de las ciencias sociales y, entre ellas, de la geografía, entienden que los desastres son situaciones detonadas por eventos físico-naturales que superan la capacidad que tiene una sociedad (o parte de ella) para hacerles frente y recuperarse de sus efectos. Desde esta concepción, la sola aparición de un evento, como una erupción volcánica o una inundación, no constituye un desastre. Para hablar de "desastre" es necesario que exista una población que, por diversos motivos, se encuentre expuesta a la ocurrencia de estos eventos físico-naturales y que no disponga de las herramientas o estrategias para contrarrestar sus efectos.

Los especialistas que analizan el impacto de los desastres tienen en cuenta dos aspectos.

Por un lado, destacan que es necesario conocer las características de los eventos físico-naturales detonantes, que son llamados "amenazas" o "peligros", para conocer y comprender mejor su funcionamiento, y para tratar de predecir su ocurrencia. Así, por ejemplo, se monitorea el comportamiento de volcanes y ríos, se observa el funcionamiento de la atmósfera mediante satélites y radares.

Por otro, señalan que es necesario estudiar la vulnerabilidad, es decir, el conjunto de condiciones que determinan si una comunidad puede (o no) anticipar, sobrevivir, resistir y recuperarse del impacto de una amenaza que se concreta. Las condiciones de vulnerabilidad pueden clasificarse en distintos tipos:

Sociales. Las condiciones de vida; si éstas son deficientes (falta de acceso a la salud, educación, servicios sanitarios, etc.) la vulnerabilidad es mayor.
Económicas. La ausencia o mala utilización de los recursos económicos en la población aumenta la vulnerabilidad.
Políticas. La incapacidad de las autoridades para manejar los desastres (por ejemplo, falta de medidas preventivas o respuesta desordenada) y de la población para plantear sus demandas incide en el incremento de la vulnerabilidad.
Culturales. El grado de conocimiento que tenga la comunidad sobre las amenazas, y la importancia que asigna a esas amenzas en relación con otros problemas, así como las ideas y representaciones que tenga sobre las amenazas influyen en la vulnerabilidad.
Institucionales. La falta de coordinación y comunicación entre las instituciones de gobierno (por ejemplo, la superposición de instituciones que tienen competencia sobre un mismo tema) aumenta la vulnerabilidad.

Actividad 1. ¿Desastre natural?

Lean el texto "Desastres, amenaza y vulnerabilidad" y respondan las siguientes preguntas.

¿Creen que es correcto el uso de la expresión "desastres naturales"?
¿Cuál de los dos componentes (amenaza y vulnerabilidad) es el más importante en un desastre?
¿De qué forma un desastre de origen natural puede desencadenar uno tecnológico?

Actividad 2. Las características de un desastre

En la Argentina, los principales desastres son detonados por inundaciones, tornados, vendavales, terremotos, erupciones volcánicas, remoción en masa, deshielos, nevadas extraordinarias, sequías, colapso de represas, accidentes en instalaciones nucleares, accidentes en polos industriales y accidentes en el transporte de sustancias peligrosas.

Identifiquen una o varias amenazas que podrían ocasionar desastres en el lugar en el que viven y respondan (pueden consultar diarios, revistas o informes especializados sobre el tema):

¿En dónde se encuentran las fuentes de las amenazas?
Amenazas de ese tipo, ¿podrían desencadenar otras?
¿Con qué frecuencia se han presentado, en la zona, fenómenos similares en el pasado?
¿Qué sectores de la población son los más vulnerables a las amenazas?
¿Existen estudios científicos y herramientas técnicas que permitan realizar un análisis y seguimiento de las amenazas en la zona?
¿Cuáles son las instituciones públicas que tienen la responsabilidad de realizar la evaluación de las amenazas?
¿Existe información histórica, mitos, cuentos o leyendas en la comunidad sobre la presencia de esas amenazas en la zona?

Glosario

Colapso de represas: desastre relacionado con fallas o roturas en represas hidroeléctricas.

Erupciones volcánicas: emisiones violentas de cenizas, roca, lava y gases desde el interior de la Tierra a través de un volcán. Muchas veces el vulcanismo está asociado a los movimientos sísmicos o terremotos.

Inundación: anegamiento de tierras adyacentes al cuerpo de agua (río, arroyo, lago) que desborda. Las inundaciones pueden producirse por desborde de ríos, por lluvias excesivas, por insuficiencia de drenaje, por mareas excepcionales, etc. Se pueden diferenciar las inundaciones de implantación lenta (que abarcan en general extensas superficies y tienen una gran duración en tiempo) y las repentinas.

Remoción en masa: movimiento de distintos elementos que cubren las laderas, como piedras, tierra, nieve o hielo. Se incluyen en este tipo de amenaza fenómenos como torrentes de barro, deslizamientos, aluviones, avenidas, avalanchas, etc. Estos fenómenos pueden producirse por deslizamiento en seco o ser provocados por lluvias torrenciales.

Sequía: período durante el que, por anomalías climáticas, se produce un déficit de agua. Un período de sequía se convierte en desastre cuando la sociedad no puede acceder al agua para el consumo, la industria, la agricultura, etc.

Terremoto: movimiento brusco y repentino de la corteza terrestre que se origina por la dinámica de las placas tectónicas o litosféricas.

Tornado: viento de gran intensidad que describe movimientos giratorios o circulares.

Vendaval: conjunto de vientos muy fuertes que, en general, provienen del cuadrante Sur.

textos: Silvia González ilustración: gentileza Télam edición: Carla Lois

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Mediateca encuentro

2008-05-04T11:03:00.001-07:00

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estructura interna de la Tierra

2008-05-04T11:00:00.001-07:00

El interior de la Tierra

En el interior de nuestro planeta se diferencian tres grandes capas concéntricas: la corteza terrestre, el manto y el núcleo.

La corteza terrestre es la capa más superficial de la litosfera. Es una capa de grosor variable compuesta por rocas sólidas. Puede ser de dos tipos: corteza oceánica, que es la corteza de los fondos de los océanos, donde predominan las rocas basálticas; y corteza continental, que es la corteza de las zonas emergidas, donde la composición de las rocas es más heterogénea.
El manto es la capa intermedia. Abarca desde la corteza hasta los 2.900 km de profundidad. En ella se distinguen dos partes: el manto superior, que está en contacto con la corteza, y formado por rocas sólidas, y el manto inferior, que está en contacto con el núcleo.
El núcleo es la zona más interna de la Tierra. Una parte del núcleo es sólida y otra es líquida; su composición es muy variable, pero predomina el hierro.

La temperatura de la Tierra aumenta con la profundidad. Así, la temperatura en el núcleo interior se calcula que llega a ser de unos 4.500 °C.

modelado del relieve terrestre

2008-05-04T10:57:00.000-07:00

Transformación del relieve

-El relieve cambia lentamente por la acción de los agentes externos y esta transformación tiene lugar en tres fases: la erosión, el transporte y la sedimentación.

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Procesos de modelado del relieve

Fases del modelado terrestre

Las formas del relieve no son solo la consecuencia de la acción de las fuerzas internas de la Tierra. El relieve se transforma debido a la acción de una serie de agentes externos que modelan la superficie terrestre mediante procesos físicos, químicos y biológicos, que pueden durar desde un instante hasta millones de años. Los principales agentes externos que transforman el relieve terrestre son el agua, el viento y los seres vivos.

La transformación del relieve se produce en tres fases: erosión, transporte y sedimentación.

La erosión conlleva el desgaste, la fragmentación o la disolución de las rocas. Siempre asociado y simultáneo, se produce el transporte de los materiales que quedan sueltos.
El transporte es el arrastre de los materiales arrancados por la erosión, ya sean arrastrados por los glaciares y las corrientes de los ríos, o por los seres vivos, o bien suspendidos en el aire y en las aguas del mar.
La sedimentación es el proceso de acumulación en una zona de depósito de los materiales después de haber sido erosionados y transportados.

Los agentes externos participan en las tres fases de modelado. Por ejemplo, el viento puede desgastar la roca, transportar polvo y acumular arena.

Acción de las aguas fluviales

La acción de las aguas del río sobre el relieve es diferente en cada uno de los tramos de su recorrido:

La erosión conlleva el desgaste, la fragmentación o la disolución de las rocas. Siempre asociado y simultáneo, se produce el transporte de los materiales que quedan sueltos.
El transporte es el arrastre de los materiales arrancados por la erosión, ya sean arrastrados por los glaciares y las corrientes de los ríos, o por los seres vivos, o bien suspendidos en el aire y en las aguas del mar.
La sedimentación es el proceso de acumulación en una zona de depósito de los materiales después de haber sido erosionados y transportados.

Los agentes externos participan en las tres fases de modelado. Por ejemplo, el viento puede desgastar la roca, transportar polvo y acumular arena.

Acción de las aguas fluviales

La acción de las aguas del río sobre el relieve es diferente en cada uno de los tramos de su recorrido:

El curso alto, el nacimiento y los primeros kilómetros suele ser un área montañosa, de pendiente pronunciada; por ello, las aguas discurren velozmente. Las aguas tienen tanta fuerza que arrancan muchos materiales y erosionan formando estrechos valles, profundos cañones y gargantas, cascadas, cataratas y vertiginosos rápidos.
El curso medio fluye por zonas de poca pendiente. El río discurre más lentamente y transporta los materiales que había arrancado en el tramo anterior.
El curso bajo es el tramo final del río. El río reduce tanto su velocidad que no es capaz de arrancar nuevos materiales ni de transportar los que ya lleva y los va depositando en las orillas. En ocasiones, los materiales rellenan extensas superficies: son las llanuras aluviales, de gran fertilidad. Por ellas el río puede circular describiendo amplias curvas o meandros. En la desembocadura se pueden originar deltas de forma triangular o amplios estuarios.

Acción de las aguas marinas

En la costa, las olas y las corrientes desgastan el relieve. Forman costas altas y abruptas con acantilados rocosos. Posteriormente, las aguas transportan los materiales que han arrancado y los depositan en otras zonas formando playas que pueden estar en las cercanías o a kilómetros de distancia.

Acción de las aguas subterráneas

Cuando las aguas subterráneas atraviesan zonas formadas por rocas calizas, originan un paisaje peculiar. El agua disuelve las calizas creando cuevas, simas y galerías subterráneas con estalactitas y estalagmitas.

La disolución de las calizas puede producirse en la superficie y las rocas adquieren formas espectaculares: dolinas, lapiaces, cañones...

Acción de los glaciares

Las lenguas de hielo de los glaciares se deslizan lentamente y son capaces de desgastar y arrastrar rocas, incluso de decenas de toneladas; modelar circos en las cumbres y valles de montaña que toman forma de «U»; y también formar depósitos de materiales llamados morrenas.

Los cambios bruscos de temperatura rompen las rocas en numerosos fragmentos y forman pedreras. Esto sucede en las montañas y los desiertos, donde hay gran diferencia de temperatura entre el día y la noche. Esto ocurre porque el agua se filtra por las grietas de las rocas, se congela, actúa como una cuña y las rompe.

Acción del viento

El viento desgasta las rocas, arranca partículas de arena ya disgregadas y con ellas golpea, pule y da forma a otras rocas. Asimismo, el viento transporta la arena a lo largo de kilómetros y la deposita formando dunas.

Acción de los seres humanos

El ser humano también modifica el paisaje debido a la práctica de la agricultura y la ganadería, la tala de bosques, los incendios, la construcción de carreteras y embalses, la explotación de minas, las guerras, etc .